Terapia conductual verbal

¿Qué es la terapia conductual verbal?

La terapia conductual verbal (VB) enseña la comunicación y el lenguaje. Se basa en los principios del Análisis de Conducta Aplicado y en las teorías del conductista B.F. Skinner.

Este enfoque anima a las personas con autismo a aprender el lenguaje conectando las palabras con sus propósitos. El alumno aprende que las palabras pueden ayudarle a conseguir los objetos o resultados deseados.

La terapia conductual verbal no se centra en las palabras como etiquetas únicamente (gato, coche, etc.). Más bien, enseña por qué usamos las palabras y cómo son útiles para hacer peticiones y comunicar ideas.

El lenguaje se clasifica en tipos, llamados «operantes». Cada operante tiene una función diferente. La terapia de conducta verbal se centra en cuatro tipos de palabras:

  • Mandar: Una petición, como decir «Galleta», para pedir una galleta
  • Tacto: Un comentario utilizado para compartir una experiencia o llamar la atención, como «avión» para señalar un avión
  • Intraverbal: Una palabra utilizada para responder o contestar a una pregunta, como «¿A qué colegio vas?». «Castle Park Elementary»
  • Ecoico: Una palabra repetida, o con eco, como «¿galleta?». «¡Galleta!» Esto es importante ya que la imitación ayudará al alumno a aprender.
  • El VB y el ABA clásico utilizan técnicas similares para trabajar con los niños. Los métodos VB pueden combinarse con un programa ABA para trabajar hacia los objetivos de comunicación.

    ¿Cómo funciona la Conducta Verbal?

    La terapia de Conducta Verbal comienza enseñando mands (peticiones) como el tipo de lenguaje más básico. Por ejemplo, el individuo con autismo aprende que diciendo «galleta» puede obtener una galleta.

    En cuanto el alumno hace una petición, el terapeuta repite la palabra y presenta el objeto solicitado. El terapeuta vuelve a utilizar la palabra en el mismo contexto para reforzar el significado.

    La persona no tiene que decir la palabra real para recibir el artículo deseado. Al principio, sólo tiene que hacer una petición por cualquier medio (por ejemplo, señalando). La persona aprende que la comunicación produce resultados positivos.

    El terapeuta ayuda entonces al alumno a moldear la comunicación a lo largo del tiempo para que diga o firme la palabra real.

    En una sesión típica, el profesor hace una serie de preguntas que combinan peticiones fáciles y difíciles. Esto permite que el alumno tenga éxito más a menudo y reduce la frustración. El profesor debe variar las situaciones y las instrucciones de forma que mantenga el interés del alumno.

    Aprendizaje sin errores

    La terapia conductual verbal utiliza una técnica llamada «aprendizaje sin errores»

    La enseñanza sin errores significa utilizar indicaciones inmediatas y frecuentes para asegurarse de que el alumno proporciona la respuesta correcta cada vez. Con el tiempo, estas indicaciones se reducen. Finalmente, el alumno ya no necesita indicaciones para dar la respuesta correcta.

    Ejemplo

    Paso 1: El terapeuta sostiene una galleta delante del alumno y dice «galleta» para provocar una respuesta del niño.

    Paso 2: El terapeuta sostiene la galleta y hace un sonido «c» para provocar la respuesta.

    Paso 3: El terapeuta sostiene la galleta en la línea de visión del niño y espera la petición sin ninguna indicación.

    El objetivo final es que el niño diga «galleta» cuando quiera una galleta – sin ninguna indicación.

    ¿Cuál es la intensidad de la mayoría de los programas de VB?

    La mayoría de los programas implican al menos de una a tres horas de terapia por semana. Los programas más intensivos pueden implicar muchas más horas.

    Los instructores entrenan a los padres y a otros cuidadores para que utilicen estrategias de conducta verbal en su vida diaria.

    ¿Quién puede beneficiarse de la terapia de conducta verbal?

    La Terapia Verbal Comportamental puede ayudar:

    • Niños pequeños que comienzan a aprender el lenguaje
    • Alumnos mayores con retraso o trastorno del lenguaje
    • Niños y adultos que hacen señas o utilizan apoyos visuales u otras formas de comunicación asistida

    ¿Quién proporciona la VB?

    Un terapeuta formado en VB puede ser cualquiera de los siguientes:

    • Picólogo
    • Especialista en conducta (BCBA)
    • Maestro de educación especial
    • Patólogo del habla y del lenguaje

    ¿Lo cubre el seguro?

    A veces. Muchos tipos de seguros médicos privados están obligados a cubrir los servicios para el autismo. En muchos casos, el seguro proporcionaría cobertura para la VB cuando se utiliza como parte de un programa de terapia ABA o de terapia del habla. Esto depende del tipo de seguro que tenga y del estado en el que viva.

    Por favor, vea nuestros recursos de seguros para obtener más información sobre los seguros y la cobertura de los servicios para el autismo.

    También puede ponerse en contacto con el Equipo de Respuesta al Autismo si tiene dificultades para obtener cobertura, o necesita ayuda adicional.

    ¿Dónde puedo encontrar un terapeuta formado en VB?

    Busque en el Directorio de Autism Speaks para encontrar profesionales formados en VB en su zona.

    ¿Cuál es la evidencia de que la Conducta Verbal es efectiva?

    Una revisión de 2006 de 60 estudios publicados concluyó que la Terapia de Conducta Verbal ayuda a muchos niños con autismo a desarrollar el lenguaje hablado. La misma revisión señaló una falta de evidencia sobre si el enfoque produce beneficios más amplios en las habilidades de la vida diaria y la mejora general de los resultados.

    Para más información

    B.F. Skinner publicó Conducta Verbal en 1957 para describir su análisis funcional del lenguaje. En la década de 1970, los analistas de la conducta Vincent Carbone, Mark Sundberg y James Partington comenzaron a adaptar el enfoque de Skinner para crear la Terapia de Conducta Verbal. Desde 1982, la Asociación Internacional de Análisis de la Conducta ha publicado la revista anual, revisada por pares, The Analysis of Verbal Behavior.

    Para obtener información sobre la TBC, visite el sitio web del Centro de Estudios Conductuales de Cambridge.

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